Feeds:
Entradas
Comentarios

Titulació: Llicenciat/ada en Comunicació   Audiovisual
Tipus de títol: Homologat
Durada: 4 anys (1r i 2n cicle)
Universitat: Pompeu Fabra

Presentació

La llicenciatura en Comunicació Audiovisual de la UPF ofereix ensenyaments universitaris en aquest camp i forma personal d’alta qualificació per a activitats tan importants com, per exemple, el guionatge, la direcció, la producció, la realització, l’escenografia, el disseny videogràfic, etc., en mitjans com la televisió, el vídeo, el cinema, la ràdio i els multimèdia.

Característiques específiques

Els estudis de Comunicació Audiovisual de la UPF ofereixen un ensenyament de caire generalista, plural i interdisciplinari sobre les diferents realitats implicades en el domini de la creació cinematogràfica, televisiva, radiofònica, fotogràfica i interactiva. La llicenciatura compagina teoria i pràctica, i atén un perfil d’alumnes que aspirin a la vegada a dominar el treball d’anàlisi i a desenvolupar la seva creativitat. Per aquest motiu, l’equip docent no solament es nodreix de professors teòrics dedicats a la docència permanent i a la investigació, sinó també de professionals i creadors que transmeten, a través de tallers i seminaris, els seus coneixements pràctics. D’aquesta manera, l’alumnat aprofundeix a la vegada en el coneixement global de l’audiovisual, i en els reptes específics de l’activitat creativa.

Objectius docents

L’objectiu de la llicenciatura és titular coneixedors de l’audiovisual en les seves branques teòrica i pràctica, capaços d’adequar-se a la constant mobilitat laboral i professional d’aquest camp, a partir d’una formació àmplia en coneixements teòrics i dúctil en aplicacions pràctiques i creatives. Per complir aquests objectius, el pla d’estudis es divideix en dos cicles: en el primer, de dos anys lectius, totes les assignatures són obligatòries, i ajuden a crear una sòlida base de coneixements sobre els diferents àmbits de la creació audiovisual, i a enfortir eventualment, de manera interdisciplinària, altres coneixements de la cultura humanística com les arts plàstiques o literàries, o altres branques de la comunicació com el periodisme i la publicitat. El segon cicle incorpora, també, assignatures optatives, que permeten, si l’alumne ho desitja, seguir itineraris específics en guionatge, realització-direcció, producció, comunicació interactiva, i anàlisi i investigació. En el quart i darrer curs de la llicenciatura, els alumnes realitzen el Pràcticum o estada de tres mesos en una empresa audiovisual, escollida en funció dels seus interessos. Així mateix, a la fi del quart curs es fa un treball fi de carrera (TFC), en què cada estudiant crea una obra original, en l’àmbit que desitgi (curtmetratge de ficció, documental, espot publicitari, programa de ràdio, fotografia, interactiu, guió de llargmetratge, treball d’anàlisi), i des del perfil que vulgui (direcció, producció, guió, anàlisi i investigació).

Capacitats

·         Capacitat creativa i sensibilitat receptiva. ·         Ductilitat tècnica i intel·lectual. ·         Facilitat per a la fabulació. ·         Capacitat per a l’estudi. ·         Sociabilitat en el treball. ·         Bona predisposició per a l’ús de la tecnologia.

Coneixements bàsics previs

Encara que el nivell de coneixements amb què s’inicia el primer curs és elemental, i no demana cap requeriment específic més enllà de les titulacions prèvies en ensenyament secundari, és recomanable certa familiaritat amb la visió quotidiana de pel·lícules, el coneixement de programes de televisió i ràdio, l’ús d’interactius en l’ordinador, o de manera més genèrica, un cert hàbit o interès en el seguiment de la vida cultural contemporània.

Sortides professionals

Realitzador de televisió i de ràdio, director de cinema, productor de cinema, de televisió, de ràdio i de produccions multimèdia, guionista en els diversos mitjans, director de fotografia, director de càsting, director d’art, crític cinematogràfic i audiovisual, professor de l’audiovisual en l’ensenyament, etc.  

  • Finalidad de la comunicación audiovisual:

Su finalidad es formar profesionales de capaces de desarrollar su trabajo tanto en la creación de formatos y contenidos, como en la dirección y realización de programas, la postproducción, la programación y la gestión audiovisual. En todos los casos para radio, televisión y demás medios audiovisuales incluyendo los digitales.
También deben ser capaces de analizar los fenómenos mediáticos contemporáneos, con especial atención a los relacionados con la “sociedad de la comunicación y la información”. Su contenido combina las diversas teorías transdiciplinares sobre la comunicación con la enseñanza de las destrezas y técnicas audiovisuales, y el manejo de las herramientas tecnológicas que las sustentan.
Esta licenciatura consta de dos ciclos, de tres y dos cursos, con una carga lectiva total de 328,5 créditos. El título oficial que se obtiene es el de Licenciado en Comunicación Audiovisual. Eligiendo por grupos las asignaturas optativas del segundo ciclo, los alumnos pueden voluntariamente dirigir su formación hacia una de las siguiente orientaciones: Diseño Corporativo, Información Audiovisual y Creación Audiovisual Multimedia

  • La comunicació Audiovisual
  • Se entiende por comunicación audiovisual todo intercambio de mensajes entre personas a través de un sistema tecnológico sonoro y/o visual. Se diferencia de la comunicación cara a cara porque existe siempre una mediación tecnológica.

    Los principales formatos son el

radiofónico, el televisivo y el cinematográfico, aunque están proliferando nuevos medios de comunicación de masas: equipos digitales a todo nivel de la vida humana, Internet y comunicación vía satélite. Estos nuevos medios audiovisuales están presentes en todos los ámbitos de la vida cotidiana (social, familiar, cultural, político y económico) e incentivan nuevos estilos de vida y paradigmas con los que se enfrentan principalmente niños y jóvenes.No se ha publicado hasta ahora ningún texto exhaustivo y global que explique la trayectoria de los estudios sobre comunicación y cultura de masas. Esto es debido al bajo nivel de legitimidad alcanzado por este tipo de estudios en el mundo académico, y, principalmente, a la preponderancia de una serie de teorías clásicas (como puede ser la concepción cibernética de la comunicación por parte de Shannon y Weaver) y a la persistencia de una serie de lugares comunes fácilmente desmontables pero que siguen siendo la piedra angular de demasiados supuestos expertos.

comunicación audiovisual

·        Definición de audivisual:

 Es un tipo de presentación por medio de un proyector y diapositivas. El audiovisual es una “ayuda visual” la forma más simple de utilizar una imagen en una pantalla es como ilustración de un texto emitido verbalmente por un presentador. Estas presentaciones son baratas y modestas pero eficaces. Aquí tiene mucho que ver también la personalidad del presentador, la gente presta más atención cuando son habladas que grabadas previamente. Las diapositivas de 35mm se prestan muy bien para combinar fotos y textos escritos en diapositivas. Algunas reglas que conviene observar son: duración, relevancia (guión), legibilidad, gráficos adecuados, animación (dibujos), ritmo, formato, contar una historia (con las diapositivas) y lugar de reunión. .

Comunicacion Audiovisual

  

  • Definición
  • Explicación de la comunicación audiovisual
  • Finalidad de la comunicación audiovisual
  • licienciatura de la comunicación audiovisual

 

Hello world!

Welcome to WordPress.com. This is your first post. Edit or delete it and start blogging!